MEDIA AUDIO VISUAL PADA KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS IX

Ferry Ferdianto

Abstract


ABSTRAK
Kurangnya kemampuan komunikasi matematis pada siswa kelas IX dalam
pembelajaran matematika menjadi latar belakang dari penelitian ini. Adanya kenyataan
yang menunjukkan bahwasannya masih banyak guru yang kurang memaksimalkan
keberadaan media dalam proses pembelajarannya. Oleh karena itu pada penelitian ini
ingin diketahui bagaimana penggunaan media audio visual pada komunikasi matematis
siswa. Media pembelajaran yang akan digunakan adalah media audio visual dengan
menyiapkan media pembelajaran yang berupa video, membagi siswa kedalam beberapa
kelompok dengan setiap kelompok beranggotakan 5-6 orang. Berdasarkan data hasil
Hasil dari penelitian terjadi peningkatan kemampuan komunikasi pada setiap
pertemuannya, dan prosentase aktivitas siswa setiap pertemuan pun ikut mengalami
peningkatan sehingga dapat ditarik sebuah simpulan bahwa pembelajaran dengan
menggunakan media audio visual dalam pembelajaran pokok bahasan tabung terbukti
dapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa dan meningkatkan
aktivitas siswa selama proses pembelajaran berlangsung.
Kata Kunci : Kemampuan komunikasi matematis, aktivitas siswa, media audio visual.

References


Arikunto, S. (2010). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Daryanto. (2010). Media Pembelajaran (Peranannya Sangat Penting DalamMencapai

Tujuan Pembelajaran). Yogyakarta: GAVA MEDIA.

Gintings, A. (2010). Esensi Praktis Belajar & Pembelajaran. Bandung: Humaniora

Hamalik, O. (2005).Proses BelajarMengajar. Jakarta: BumiAksara.

Hamzah dan Mohamad.(2012). Belajar dengan Pendekatan PAIKEM. Jakarta:

BumiAksara.

Jacob, C. (2003). Pemecahan Masalah, Penalaran Logis, Berfikir Kriis, Dan

Pengkomunikasian. Bandung : UPI

Nurmalasari (2010), Pembelajaraan Matematika Menggunakan Media Audio Visual

Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IX, (penelitian tindakan kelas IX

SMP Negeri 2 Indramayu). Skripsi Pada FKIP UPI Bandung: Tidak

Diterbitkan.

Sagala, S. (2012). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.

Sudjana, N. (2006). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Rosdakarya.

Suwariyah, W. (2010). Model-Model Mengajar CBSA. Bandung: Sinar Baru

Algesindo

Yamin, M. (2007). Kiat Membelajarkan Siswa. Jakarta: Gaung Persada Press




DOI: http://dx.doi.org/10.33603/e.v2i2.365

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


EUCLID terindeks oleh DOAJ, Google Scholar, ResearchBib, IPI, IOS dan Sinta.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution - Share Alike 4.0 International License